Dans mon podcast Avec ou Sans Accent, j’aborde un sujet d’actualité qui soulève bien des réflexions : le bilinguisme au Canada — et plus précisément, au Québec. Dans un pays qui se dit officiellement bilingue, je trouve légitime de se demander pourquoi certaines figures d’autorité et personnalités publiques ne maîtrisent pas toujours le français. C’est une question que je pose au cœur de cet épisode, où je mets en lumière les enjeux liés à la francisation, à l’immigration et à l’enseignement au Québec.
L’épisode s’ouvre sur une observation que je fais souvent dans mon quotidien : plusieurs nouveaux arrivants au Québec ne réalisent pas l’importance de la langue française ici. Ils sont souvent surpris de constater que le français est prédominant, malgré l’image d’un Canada bilingue où l’anglais semble, à première vue, suffisant. Cette méconnaissance soulève une réflexion sur la perception de l’utilité d’une langue, et sur l’impact que cela peut avoir sur la motivation à l’apprendre. Comme le rappelle un linguiste que je cite, l’apprentissage d’une langue est davantage motivé par des besoins concrets que par des considérations émotives.
Je m’attarde aussi à la notion de bilinguisme à deux vitesses au Canada. Je donne notamment l’exemple de Marc Carney, récemment nommé Premier ministre, dont le niveau de français a fait couler beaucoup d’encre. Peut-on réellement gouverner un pays bilingue sans maîtriser l’une de ses deux langues officielles? Cette question m’amène à réfléchir sur les attentes linguistiques envers les anglophones comparées à celles envers les francophones, et sur la réalité d’un bilinguisme qui semble parfois davantage symbolique que réel.
Un autre enjeu que je soulève dans l’épisode, c’est celui de l’intégration linguistique des étudiants internationaux. Beaucoup peinent à apprendre le français ici, faute de ressources ou d’accompagnement. Je crois que nos institutions éducatives ont une responsabilité importante : celle d’informer et de préparer adéquatement ces jeunes à vivre et à étudier dans une société francophone. J’en appelle à une offre de francisation plus accessible et plus adaptée à leur réalité.
Je termine l’épisode avec une question qui me tient à cœur : le bilinguisme canadien signifie-t-il réellement deux langues officielles, ou cache-t-il en réalité une prédominance de l’anglais? Je lance une invitation à la réflexion — et surtout à l’action — pour que le français occupe enfin la place qui lui revient dans l’espace public et politique. Bref, ce nouvel épisode de Avec ou Sans Accent ouvre un dialogue essentiel sur la place du français dans un Canada qui se dit bilingue.
